La forma en que las madres y los padres se ven mutuamente como co-padres de sus hijos juega un papel clave en el grado de adaptación de sus hijos, sugiere un nuevo estudio.

Los investigadores encontraron que, en una muestra de parejas de bajos ingresos, los niños obtienen los mejores resultados cuando ambos padres ven su relación de crianza compartida como altamente positiva y peor cuando ambos padres ven su relación como mala.

Sin embargo, los resultados de los niños divergieron cuando las parejas vieron su relación de crianza compartida como moderadamente buena, pero las madres y los padres tenían puntos de vista diferentes sobre el otro como padres compartidos, dijo Sarah Schoppe-Sullivan, autora principal del estudio, profesora de psicología en The Ohio. State University, y el presidente de la junta del Consejo de Familias Contemporáneas.

« El mejor resultado para los niños fue cuando ambos padres vieron su relación de crianza compartida como positiva. Pero los niños se adaptaron casi tan bien cuando la calidad de la relación fue moderada y las madres fueron menos positivas sobre la crianza compartida en relación con los padres », Schoppe-Sullivan. dicho.

Sin embargo, los resultados de los niños sufrieron cuando los padres eran menos positivos sobre la crianza compartida, reveló el estudio.

El estudio fue publicado en línea recientemente en la revista Child Development.

Estudios anteriores han demostrado que los padres con mejores relaciones de crianza compartida son más efectivos porque los padres y sus hijos están mejor adaptados; por ejemplo, tienen menos problemas de comportamiento y mejores relaciones sociales con los demás. Pero la mayor parte de la investigación anterior se realizó en familias blancas de clase media y se basó únicamente en las perspectivas de las madres sobre la relación de crianza compartida.

Los participantes en este nuevo estudio fueron 2915 parejas de bajos ingresos en siete estados de EE. UU. que participaron en el programa Supporting Healthy Marriages. Todas las parejas tenían un hijo menor de 5 años.

Se preguntó a los participantes sobre su relación de paternidad compartida con su pareja; en otras palabras, cómo se relacionaban entre sí como padres.

« Los co-padres con relaciones de alta calidad se brindan apoyo emocional mutuo y respaldan las decisiones de crianza de los demás », dijo Schoppe-Sullivan.

Dieciocho meses después de que las parejas informaran sobre su relación de paternidad compartida, se les pidió que informaran sobre la competencia social y el ajuste conductual de sus hijos.

Con base en los informes de madres y padres sobre su relación de crianza compartida, los investigadores identificaron cuatro grupos de crianza compartida. Los más grandes, el 43% de la muestra, fueron los padres que vieron su relación de coparentalidad como muy positiva.

El siguiente grupo más grande (32%) eran padres que veían su relación como moderadamente positiva, pero las madres eran menos positivas sobre la crianza compartida de los padres.

« Sus hijos estaban casi tan bien adaptados como los padres que eran positivos sobre su relación de paternidad compartida », dijo Schoppe-Sullivan.

El hecho de que estos dos grupos constituyeran la mayoría de la muestra fue un hallazgo significativo, dijo Schoppe-Sullivan.

« Las parejas de bajos ingresos a menudo enfrentan una variedad de desafíos que pueden hacer que la crianza de los hijos sea más difícil de lo que es para las parejas de clase media, por lo que es alentador que las tres cuartas partes de ellos tuvieran relaciones de crianza compartida que condujeron a buenos resultados para sus hijos ».  » ella dijo.

El siguiente grupo más grande (16%) fueron aquellos que reportaron una relación de paternidad compartida de calidad moderada, pero los padres fueron menos positivos que las madres. El cuarto grupo (9%) estaba formado por parejas que reportaron relaciones de crianza compartida de baja calidad, con las madres especialmente críticas con los padres.

Estos dos grupos tenían niños que estaban menos adaptados que los niños de los otros grupos.

Una pregunta que plantea el estudio es por qué los niños se adaptan menos cuando los padres son menos positivos que las madres sobre su relación de crianza compartida.

Los datos del estudio no pueden responder eso de manera concluyente, dijo Schoppe-Sullivan. Pero el estudio mostró que los padres con problemas psicológicos eran más propensos a estar en el grupo de « padres menos positivos » que en otros grupos.

Los padres angustiados pueden incitar a las madres a alejarlos de sus deberes de crianza, lo que puede llevar a los padres a desarrollar más problemas psicológicos y estar menos contentos con su rol de crianza compartida.

« Eso podría generar más conflictos entre los padres, más desacuerdos sobre las decisiones de crianza y una interacción menos positiva entre los padres y sus hijos », dijo Schoppe-Sullivan.

« Todo eso puede desempeñar un papel en el peor ajuste de sus hijos ».

Cuando las madres son menos positivas que los padres, eso puede indicar que las madres sienten que los padres no están contribuyendo lo suficiente a la crianza de los hijos, dijo. Dado que es común que las madres se sientan así, es posible que no genere tantos conflictos entre los padres como cuando los padres son menos positivos, lo que puede explicar por qué los niños están relativamente bien adaptados.

En general, los resultados sugieren que los profesionales que trabajan con padres pueden querer prestar especial atención cuando los padres son menos positivos que las madres sobre su relación de crianza compartida, dijo.

Los coautores del estudio, todos del estado de Ohio, son : Jingyi Yang, estudiante de doctorado en psicología; Junyeong Yang, estudiante de doctorado, y Minjung Kim, profesor asistente, ambos en estudios educativos; y Yiran Zhang, estudiante de doctorado, y Susan Yoon, profesora asociada, ambas en trabajo social.